| 临沂智慧教育创客活动中心开始运营啦！ |
| [字号:大 中 小] 2018-01-31 阅读次数：8667 |
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临沂市智慧教育创客活动中心是临沂市智慧教育云项目的重要组成部分，由临沂市拓普网络股份有限公司投资1 亿元建设，总建筑面积5000平方米，通过智能体验、智能模拟、线上线下全景展示等高科技互动体验产品为手段，培养学生动手实践能力，激发学生的创新热情，在“学-思-动-用-创”的结合中，实现学生全发面发展，促进现代信息技术与教育实践融合。 玩转创客 1.VR视界 VR可以成为非常有力的工具，让学生们沉浸在这些新的世界和地方——去看他们从未看到过的事物。在虚拟的海底世界里畅游，用手柄和鱼儿、海草还有水母亲密互动；可以佩戴VR眼镜探索人体的奥秘，将所学的生物知识运用起来；在虚拟教室让学生在这种既可观赏又可动手操作的VR学习环境中，加深对知识点的记忆。
海底世界
人体奥秘
超级课堂 2.与机器人零距离互动 机器人技术的研究已经从传统的工业领域扩展到医疗服务、教育娱乐等领域并快速发展。机器人展区将使我们体验目前机器人的智能水平。
跳舞机器人
机器鱼
下棋机器人 3.模拟体验
模拟赛车驾驶
VR单车
民航模拟飞行
体感游戏 课程体系正式上线 创客中心推出创客主题课程，采用多元施教的方法，让学生多方面发展，分别有实物制造类、科学探究类、逻辑运算类、文化艺术类、结构搭建类、STEAM综合类、非遗类等。 每周举行2-4次活动，每次活动半天时间，学生可以按照自己的兴趣爱好选择想要参与的主题课程。 1.3D打印 由于3D打印技术能实现虚拟世界与实体世界的有机结合，3D打印机使得学生在创新能力和动手实践能力上得到训练，将学生的创意、想象变为现实，将极大发展学生动手和动脑的能力，从而实现学校培养方式的变革。丰富中小学阶段信息技术学科的内容，激发学生的创造力和培养思考能力。
2.创意制作 创意制作不仅可以扩展学生的认知能力、激发学习兴趣，培养观察、动手动脑能力，还能发展学生的思维、自主探究和应变能力，对学生综合能力起到积极的推动作用。
学生创客学习片段 3.非遗类课程 非物质文化遗产是人类创造力、想象力、智慧和劳动的结晶，是人类文化多样性与独特性的生动展示。非物质文化遗产研究强调的不是物质层面的载体与表现形式，而是蕴藏在其背后的精湛的技艺、独到的思维方式、丰富的精神蕴含等非物质形态的内容。
古法造纸 心理能力训练 通过心理能力训练课程体系，可以帮助学生更好地认识自我，提升自信心和抗挫折能力，保持心态健康；可以快速提升学生的记忆能力、注意能力、反应速度、空间能力等多种认知操作能力，让学习更加高效；可以让学生学会理性调节自身的情绪，不乱发脾气，学会团结，更加适应外界环境，最终全面提升学生的综合心理能力。
1.记忆特训营 借助高科技心理能力训练系统，让学生们在人机互动的游戏的体验中找到自己最擅长的记忆类型，制定最适合自己的记忆策略，采取有针对性的训练，提升自己的记忆能力。
2.挑战三维空间 借助高科技心理能力训练系统，通过空间定位、空间运动等训练内容，让学生们在人机互动的游戏的体验中训练和提升自己的空间能力，培养三维立体感、空间想象力。
3.我是最强大脑 通过先进的脑电检测设备，将无形的生理指标可视化，将枯燥的训练趣味化。生动有趣的课堂体验，一面让学生认识了大脑的构造和功能，一面学习以科学的方法锻炼专注力。
4.我的情绪我做主 课程主要帮助孩子了解自己的情绪稳定性水平，提升自己的情绪管理能力。首先会通过有趣的活动帮助孩子认识情绪的重要性；然后借助我公司自主研发的先进《情绪管理系统》，通过采集生理指标来帮助孩子测试和训练自己的情绪稳定性水平；最后，老师会引导孩子为自己制定一个情绪管理的训练计划，便于课程结束后还能继续进行训练提升。
5.做时间的主人 通过高科技设备测试、动手制作、活动体验多种形式相结合，帮助学生了解和提升自己的时间知觉水平和时间管理能力。
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